Neurosciences

Titre : Neurosciences
Auteur : Mark F. Bear
Éditeur :
ISBN-13 : 2361100827
Libération :

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Indispensable depuis plus de 20 ans, l'ouvrage Neurosciences, à la découverte du cerveau est la référence incontestée pour l'initiation et la formation aux sciences du cerveau. Cette 4e édition met en lumière des avancées majeures si bien qu'une refonte complète de la plupart des textes s'est imposée.

Introduction biologique la psychologie

Titre : Introduction biologique la psychologie
Auteur : Jean-Claude Orsini
Éditeur : Editions Bréal
ISBN-13 : 274950354X
Libération : 2005

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Pour cette deuxième édition, les manuels de la collection " Grand Amphi Psychologie " conservent les caractéristiques qui ont fait leur succès auprès des étudiants : l'essentiel des connaissances à acquérir et les apports méthodologiques indispensables. Les contenus sont conformes aux enseignements universitaires des licences mention psychologie, débouchant sur les masters professionnels ou de recherche. Connaissant bien les besoins des étudiants, les auteurs, enseignants-chercheurs, proposent un cours actualisé tenant compte des recherches les plus récentes et de nouveaux documents permettant d'acquérir les compétences et savoir-faire indispensables en lien avec des pratiques réelles. Chaque chapitre comporte une partie " documents et exercices " aussi développée que la partie " cours ". Les étudiants pourront ainsi, par une activité autonome et complémentaire aux cours d'amphi et aux travaux dirigés, se préparer aux examens tout en développant leur sens critique. Cet ouvrage introduit à la psychobiologie et aux neurosciences enseignées dans les filières de psychologie et de sciences cognitives. Les développements récents de la biologie (cellules souches, clonage, transgenèse, thérapie génique) ainsi que les problèmes éthiques qui leur sont liés sont abordés. Les techniques d'imagerie cérébrale et diverses pathologies (SIDA, schizophrénie, maladies de la mémoire) sont présentées, offrant ainsi des perspectives d'application en psychologie et en neuropsychologie. Ces savoirs de base permettront d'appréhender les processus biologiques qui accompagnent les conduites, et de les situer, tantôt comme supports, tantôt comme conséquences des activités cognitives et affectives de l'homme.

Child Development A Thematic Approach

Titre : Child Development A Thematic Approach
Auteur : Danuta Bukatko
Éditeur : Cengage Learning
ISBN-13 : 9780618608652
Libération : 2011-03-16

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Bukatko/Daehler’s CHILD DEVELOPMENT: A THEMATIC APPROACH provides a comprehensive, topically organized, up-to-date picture of development from conception to adolescence. Most important, it draws students’ attention to the themes that replay themselves throughout the course of development, fundamental issues that resurface continually and that provide coherence to sometimes seemingly disparate research. The themes can serve as frameworks to help students further understand and remember the multitude of facts about child development. Bukatko/Daehler’s sixth edition text draws on five themes, Nature and Nurture, Sociocultural Influence, Continuity/Discontinuity, Interaction among Domains, and Risk/Resilience. By drawing on these themes, the authors hope to stimulate readers to think about the process of development, or why it proceeds as it does. Through new For Your Review and Reflection sections, the authors also hope students will engage with the text and become more adept critical thinkers, who are more likely to appreciate the ramifications of theory and research for applied issues such as parenting practices, education, and social policy for children, which are ultimately concerns for us all. Important Notice: Media content referenced within the product description or the product text may not be available in the ebook version.

Guide to Research Techniques in Neuroscience

Titre : Guide to Research Techniques in Neuroscience
Auteur : Matt Carter
Éditeur : Academic Press
ISBN-13 : 9780128005972
Libération : 2015-02-27

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Neuroscience is, by definition, a multidisciplinary field: some scientists study genes and proteins at the molecular level while others study neural circuitry using electrophysiology and high-resolution optics. A single topic can be studied using techniques from genetics, imaging, biochemistry, or electrophysiology. Therefore, it can be daunting for young scientists or anyone new to neuroscience to learn how to read the primary literature and develop their own experiments. This volume addresses that gap, gathering multidisciplinary knowledge and providing tools for understanding the neuroscience techniques that are essential to the field, and allowing the reader to design experiments in a variety of neuroscience disciplines. Written to provide a "hands-on" approach for graduate students, postdocs, or anyone new to the neurosciences Techniques within one field are compared, allowing readers to select the best techniques for their own work Includes key articles, books, and protocols for additional detailed study Data analysis boxes in each chapter help with data interpretation and offer guidelines on how best to represent results Walk-through boxes guide readers step-by-step through experiments

Fear in Cognitive Neurosciences

Titre : Fear in Cognitive Neurosciences
Auteur : Salvatore Campanella
Éditeur : Nova Science Pub Incorporated
ISBN-13 : UVA:X030112232
Libération : 2006-01-01

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Fear is an emotion that is particularly important to human and animal existence. It is a reaction to threatening events and is elicited when self-preservation goals are posed in danger during the pursuit of actions directed at other goals. A common view of fear in the neuroscience literature is that fear triggers the "fight or flight" response, characterised by increased heart rate, breathing, and muscle tension, which allows the individual to escape from danger or defend itself against a predator or non-specific. Based on the presence or absence of a stimulus, the brain regulates the strength and duration of this apparent coping mechanism. When this regulatory system malfunctions, however, it can lead to excessive fearfulness in certain individuals. Excessively fearful individuals appear to have difficulty suppressing the body's response to stress. This book examines the various aspects of this interesting emotion.

Entre prendre la violence l cole

Titre : Entre prendre la violence l cole
Auteur : Danièle Crutzen
Éditeur : Edipro
ISBN-13 : 9782874961243
Libération : 2010

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La violence est partout ! Il suffit d'allumer son poste de télévision pour en être abreuvé, submergé, écoeuré? effrayé? Dans un véritable torrent d'images, d'actualités sordides, de fictions en tous genres, le citoyen et le professionnel sont mis devant un défi de perception : quel est le message ? Quel est l'impact de ce message omniprésent sur la construction identitaire de nos enfants, de nos élèves ? Les auteurs envisagent ici la violence comme un langage de survie, qui renvoie la culture dominante à ses héritages oubliés. Il met en évidence un vocabulaire archaïque essentiellement non verbal, sur lequel le langage verbal construit a peu de prise. La violence confronte l'école à un langage dont elle maîtrise peu ou pas les codes. L'ouvrage propose un mode d'emploi pour lire ces expressions non verbales et pour y répondre dans une perspective éducative. Les systèmes où la violence s'exprime ne peuvent ignorer qu'ils génèrent en leur sein des comportements de survie. Ils doivent apprendre à entre-prendre leur violence et à en ritualiser le traitement. Entre-prendre la violence à l'école, c'est apprendre à lire des codes implicites, à ritualiser des signaux non verbaux et à marquer un territoire pédagogique. Physiquement et symboliquement, par métaphores successives, l'ouvrage propose de donner aux expressions de survie une série de réponses qui s'alimentent à la fois aux sources de l'éthologie, de l'analyse systémique, de la communication interculturelle et de l'expérience millénaire des arts martiaux.

La Th orie Sensorielle I Les Analogies Sensorielles

Titre : La Th orie Sensorielle I Les Analogies Sensorielles
Auteur : Philippe Roi
Éditeur : First Edition Design Pub.
ISBN-13 : 9781622874842
Libération : 2013-12-09

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Au 4e millénaire avant notre ère, dans le sud de la Mésopotamie, les Urukéens inventent sept outils remarquables : l'araire, le moule à briques normalisé, l'écriture, la comptabilité, la harpe, le métier à tisser vertical et l'image de cônes. Or, toutes ces inventions sont calquées sur des mécanismes biologiques qui permettent aux organes sensoriels de transmettre leurs informations au cerveau. Comment les Urukéens ont-ils pu inventer ces instruments dont les dispositifs sont tout à fait analogues à des mécanismes biologiques pourtant microscopiques, alors qu'ils ne disposaient d'aucune technologie pour les observer ? Pour répondre à cette question, les auteurs de La Théorie Sensorielle ont, pour la première fois, reliés des savoirs jusqu'alors fragmentés et compartimentés entre diverses disciplines. Leurs recherches sur le codage et le traitement de l'information par le cerveau ont été réalisées avec la collaboration de biologistes, de neurologues et de médecins spécialistes (INSERM, CNRS, Institut des Neurosciences de Montpellier, ESPCI-Laboratoire de Neurobiologie, Institut Pasteur, Hôpital Européen Georges Pompidou, Institut Cochin) mais aussi d'archéologues et d'historiens (Deutsches Archäologisches Institut, Musée du Louvre, Vorderasiatisches Museum, Université de la Sorbonne, UCLA, University of London, EHESS).

Voyage extraordinaire au centre du cerveau

Titre : Voyage extraordinaire au centre du cerveau
Auteur : Jean-Didier Vincent
Éditeur : Odile Jacob
ISBN-13 : 2738119352
Libération : 2007

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Ce livre constitue le premier véritable guide complet du cerveau. Finement illustré, il présente tout ce que l'on sait aujourd'hui ; il donne à comprendre les dernières grandes découvertes, conjuguant sourire et talent littéraire. Qu'est-ce que l'amour ? Comment fonctionne la mémoire ? Pourquoi peut-on devenir dépendant de certaines drogues ? D'où vient le plaisir qu'on prend à manger et à boire ? À quoi servent les rêves ? Pourquoi nos émotions influencent-elles parfois nos choix et nos décisions ? Alzheimer et Parkinson: quels sont les espoirs ? Nous visiterons des endroits célèbres, des coins à la mode et des centres de plaisirs, des lieux de mémoire. Nous irons là où satisfaire nos désirs les plus simples comme manger, boire et dormir, ou dans d'autres lieux moins avouables.

Awake and sleep EEG

Titre : Awake and sleep EEG
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : 274201506X
Libération : 2017-01-03

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Dans ce volume sont décrits les EEG d'éveil et de sommeil, les procédures d'activation, les rythmes inhabituels et les artifices nécessaires pour définir une activité physiologique ou pathologique. Les EEG pathologiques seront traités dans une prochaine édition. Avec cet atlas, les auteurs proposent un outil indispensable à la pratique d'analyse des EEG, mais aussi à l'enseignement de ce sujet. Chaque chapitre débute par un résumé des détails techniques et par la description des motifs des EEG pathologiques. De plus, des planches en pleine page illustrent chaque motif de façon très complète.

Les neurosciences et la philosophie de l action

Titre : Les neurosciences et la philosophie de l action
Auteur : Jean-Luc Petit
Éditeur : Vrin
ISBN-13 : 2711613372
Libération : 1997

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Ayant constate que depuis 20 ans l'interet s'est deplace du mouvement vers l'action, des chercheurs en neurosciences, sciences cognitives et philosophie ont confronte les progres experimentaux aux analyses philosophiques. Ils ont reconnu l'originalite des nouvelles neurosciences cognitives dans le fait qu'elles ne se contentent plus de degager les correlats neuraux de la cognition, mais qu'elles reposent le probleme classique de l'union de l'esprit et du corps en apportant une masse de donnees sur le role de l'action dans la constitution de l'agent lui-meme, comme dans celle - correlative - du monde environnant. Reactivant les intuitions de la phenomenologie sur l'enracinement corporel de l'intentionnalite, l'interpretation de ces donnees va obliger la philosophie analytique a briser sa cloture linguistique.